DGETI
Mario Delgado
SEP
El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, informó que la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios (DGETI), consolidó avances en el desarrollo académico y la trayectoria educativa de sus estudiantes como parte del fortalecimiento del Bachillerato Nacional. Ello a través de una nueva infraestructura, la ampliación de su oferta educativa, el fortalecimiento de la certificación, el impulso a la continuidad de los estudios hacia la Educación Superior y la transformación del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Delgado Carrillo resaltó que la nueva oferta educativa permitió generar 103 mil 650 nuevos espacios mediante la incorporación de 20 nuevas carreras durante los tres últimos ciclos escolares, al pasar de 49 a 69 especialidades. Con ello, se autorizaron dos mil 73 grupos y se alcanzó una matrícula asociada de 35 mil 675 estudiantes. Ello permitió ampliar la capacidad instalada en áreas estratégicas de formación tecnológica.
En temas de infraestructura, señaló que, bajo la premisa de que “Más planteles, más oportunidades para los jóvenes de México”, el Gobierno federal impulsa la expansión del Bachillerato Nacional mediante la construcción de planteles y la ampliación de espacios educativos existentes de la DGETI. En 2025 se abrieron 18 nuevos planteles en 15 entidades federativas y se ampliaron 11 planteles en ocho estados del país. Lo cual fortalece la capacidad de atención y amplía las oportunidades de acceso para y los jóvenes en las regiones con mayor demanda educativa.
Informó que la estrategia de crecimiento continuará en 2026 con la construcción de 11 nuevos planteles en nueve entidades federativas, consolidando una red educativa con mayor presencia territorial y mejores condiciones para atender a las y los estudiantes.
El titular de la SEP declaró que la DGETI, dependiente de la Subsecretaría de Educación Media Superior, registró una matrícula nacional de 648 mil 78 estudiantes en el ciclo escolar 2025-2026. Ello representa un incremento de 17 mil 873 alumnos y un crecimiento aproximado de 2.8 por ciento respecto al ciclo 2024-2025. Agregó que, durante los últimos cinco ciclos escolares, la matrícula acumuló un crecimiento cercano a 45 mil estudiantes.
De igual manera, informó que la nueva oferta educativa esta alineada a sectores estratégicos y de alto impacto tecnológico y productivo. Tal es el caso de Inteligencia Artificial, Ciencia de Datos, Ciberseguridad, Electromovilidad y Semiconductores, Comercio Internacional y Aduanas, Robótica y Automatización, Gestión e Innovación Turística, entre otros sectores estratégicos.
En materia de certificación, resaltó que 130 mil 857 estudiantes obtuvieron una certificación. Y que, durante 2025, se emitieron 24 mil 970 títulos, como resultado de procesos vinculados al Marco Curricular Común de la Educación Media Superior (MCCEMS) y al reconocimiento de las competencias adquiridas durante su formación.
El titular de la DGETI, Rolando López, dijo que, para fortalecer el libre tránsito y la continuidad educativa, la institución cuenta con cuatro mil convenios con instituciones educativas. Así como también 550 convenios con instituciones de educación superior, de los que se han beneficiado más de 220 mil estudiantes.
Precisó que estos mecanismos tienen cobertura en 30 entidades federativas y más de 400 planteles integrados al esquema. Esto para consolidar la transición de la Educación Media Superior hacia la Educación Superior.
Aseveró que la transformación en el aula se impulsa a través de metodologías activas, el aprendizaje centrado en el estudiante, la formación integral en el marco de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), el aprendizaje significativo, la participación, el desarrollo de competencias y la evaluación formativa.
Compartió que, como parte de la innovación académica, el ROBOCUP DGETI Challenge 2026 reunió a 896 estudiantes, 235 docentes coaches y 319 proyectos. Además de obtener 26 acreditaciones internacionales en competencias de robótica, inteligencia artificial e innovación tecnológica.
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Por último, indicó que, en el ciclo escolar 2025-2026, la DGETI fortaleció la revalorización del trabajo docente a través de procesos de gestión que impactaron directamente en las condiciones laborales, la movilidad académica y el reconocimiento profesional del magisterio. Como resultado, 23 mil 434 docentes fueron beneficiados a través de mecanismos formales de actualización, reconocimiento y regularización. Lo que refleja una política institucional orientada a fortalecer el desarrollo profesional de los maestros y consolidar la calidad de la Educación Media Superior.
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