Educación Básica
Nueva Escuela Mexicana
SEP
En el marco del cierre del ciclo escolar 2025-2026, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, subrayó que la Nueva Escuela Mexicana (NEM) se consolida como un modelo educativo que coloca en el centro el aprendizaje, el bienestar y el desarrollo integral de niños y adolescentes. Ello gracias al compromiso de docentes, directivos, familias y autoridades educativas del país. Además, indicó que los resultados alcanzados en Educación Básica reflejan el fortalecimiento de una política orientada a garantizar el derecho a una educación humanista, inclusiva, intercultural y con profundo arraigo comunitario. Ello a través de estrategias pedagógicas innovadoras, mejores materiales educativos y un acompañamiento permanente a las comunidades escolares.
Con información de la Subsecretaría de Educación Básica, a cargo de Noemí Juárez, Delgado Carrillo detalló que, en educación preescolar, durante el ciclo escolar atendieron a 3.8 millones de niños, alcanzando una cobertura de 61.5 por ciento de la población de entre tres y cinco años. Destacó que, además de ampliar la atención educativa, fortalecieron las prácticas pedagógicas con espacios nacionales de formación dirigidos a docentes. Entre ellos la Reunión Nacional para la Primera Infancia, donde especialistas internacionales compartieron experiencias para enriquecer la implementación de la NEM.
Indicó que se desarrolló el conversatorio “Experiencias de aprendizaje novedosas en las aulas de preescolar: la metodología STEM”, para acercar nuevas herramientas didácticas al trabajo cotidiano en las aulas.
También compartió que aplicaron una Encuesta Nacional sobre Habilidades Socioemocionales. En ésta participaron aproximadamente 93 mil docentes y directoras. La información recabada permitirá diseñar políticas públicas y estrategias pedagógicas cada vez más pertinentes para favorecer el desarrollo integral de la niñez. Paralelamente, impulsaron materiales sobre los derechos de niños y adolescentes. Así como contenidos del programa Semilleros de la Honestidad, alineados plenamente con los principios de la NEM.
La educación primaria concentró una matrícula de 12.5 millones de estudiantes, con una cobertura de 98 por ciento. Ello representa una atención prácticamente universal para los niños de seis a once años. Las comunidades escolares fortalecieron estrategias centradas en el aprendizaje contextualizado, el trabajo por proyectos, colaboración entre estudiantes e incorporación de saberes comunitarios.
Uno de los principales logros del ciclo escolar fue la entrega de un millón 496 mil 904 ejemplares del Plan y Programas de Estudio 2022 para consolidar su implementación y la apropiación de la NEM. Con el trabajo colegiado, la elaboración de programas analíticos, el codiseño curricular y la planeación didáctica contextualizada, las escuelas fortalecieron una enseñanza más cercana a las necesidades de cada comunidad.
El secretario destacó las acciones emprendidas para favorecer el bienestar integral de las comunidades escolares mediante de materiales educativos sobre alimentación saludable, educación integral en sexualidad, prevención del acoso escolar y del abuso sexual, igualdad de género, cultura de paz, educación ambiental, pensamiento científico y matemático y prácticas sociales del lenguaje. Dichas acciones estuvieron acompañadas de orientaciones dirigidas al personal docente y a las familias, fortaleciendo entornos escolares más seguros, inclusivos y saludables.
En este ciclo escolar produjeron 155.6 millones de Libros de Texto Gratuitos en beneficio de 24.1 millones de estudiantes y 1.2 millones de docentes. Además, actualizaron materiales para pueblos indígenas y afromexicanos y fortalecieron la educación intercultural mediante nuevos libros y programas de formación docente.
En educación secundaria, la matrícula alcanzó 6.3 millones de estudiantes, con una cobertura de 93.9 por ciento, consolidando una elevada participación de los adolescentes en este nivel educativo. El ciclo escolar fortaleció la apropiación del Programa de Estudio de la Fase 6 con coloquios nacionales, conversatorios, reuniones académicas, elaboración de cuadernillos, orientaciones didácticas y materiales de apoyo para docentes.
Delgado Carrillo agregó que uno de los ejes prioritarios fue la construcción de ambientes escolares seguros, inclusivos y libres de violencia. Para ello, fortalecieron la participación de la SEP en estrategias nacionales orientadas a prevenir la violencia y el embarazo adolescente. Así como a promover la igualdad sustantiva, la cultura de paz y la protección de los derechos de niños y adolescentes, mediante un trabajo coordinado con diversas instituciones del Gobierno de México.
Asimismo, sobresalen la organización del Coloquio Nacional por los Cien Años de la Educación Secundaria; el Foro Nacional hacia una Estrategia para la Permanencia Escolar; la elaboración de materiales curriculares, y el fortalecimiento del Programa Nacional de inglés.
Aseveró que el cierre del ciclo escolar confirma que la NEM avanza con paso firme gracias al compromiso del magisterio nacional, las comunidades escolares y las familias mexicanas, que todos los días contribuyen a garantizar el derecho a una educación de excelencia, inclusiva y con sentido humanista.
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Finalmente, Invitó a los maestros a trabajar de manera coordinada con las familias para aprovechar al máximo los días de clase, porque el último día de clases es igual de importante que el primero. “No pensemos en el cierre como un final, sino como un momento pedagógico clave para la concreción de aprendizajes que impulsen y motiven a nuestros estudiantes a seguir avanzando en su autoestima, su curiosidad y su capacidad para transformar el mundo que lo rodea y alcanzar sus sueños”.
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