En México, más de 11 millones de alumnos sí regresaron a clases presenciales

Así lo dio a conocer Delfina Gómez, titular de la Secretaría de Educación Pública durante la conferencia matutina de López Obrador.

Durante la conferencia mañanera de este martes 31 de agosto, Delfina Gómez Álvarez, titular de la Secretaría de Educación Pública, dio a conocer la cifra de alumnos y maestros que acudieron a las escuelas en el primer día de “regreso a clases presenciales” a nivel nacional.

El número estimado de estudiantes que sí acudieron a clases presenciales fue superior a los 11 millones; mientras que poco más de 970 mil maestros dejaron atrás las clases vía zoom para volver a sus tradicionales salones. En cuanto a los planteles educativos de nivel básico, se detalló que poco menos de 120 mil escuelas abrieron sus puertas durante este primer día del ciclo escolar 2021-2022.

Por ahora, esta cifra se mantiene como “preliminar”. Se espera que a partir de este martes y durante los próximos días de la semana, aumente el número de alumnos y docentes que acudan a clases presenciales.

“Todavía esta semana vamos a estar en ese proceso de confirmación de datos. No queremos dar datos erróneos; queremos dar datos muy precisos. Y éstos son los datos que se contabilizaron niño por niño y que son los reales”. Comentó Delfina Gómez en su intervención dentro de la conferencia mañanera.

Las clases presenciales iniciaron en 30 estados de la República

Gómez Álvarez, destacó que, de las 32 entidades del país, sólo 30 comenzaron en tiempo y forma el nuevo ciclo escolar. Los únicos dos estados que aplazaron la fecha (tentativamente para el próximo lunes) fueron Sinaloa y Baja California Sur, esto debido al paso del huracán Nora en dichas regiones del país.

Asimismo, informó que tienen contempladas acciones estratégicas. La primera sería realizar un censo “Escuela por escuela” en estados como Veracruz, Puebla e Hidalgo, que sufrieron afectaciones por el paso de Nora.

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La segunda sería identificar el número de deserción o abandono escolar. Con esto, se podría identificar las causas por las que el niño o niña no acudió a clases, si es porque no pudo llegar el primer día o porque prefirieron continuar con las clases en línea. Además, se llevarán a cabo visitas en las escuelas en donde la SEP realiza el monitoreo.