ABC de las Emociones
Claudia Sheinbaum
SEP
En el marco del inicio del ciclo escolar 2026-2027, la presidenta, Claudia Sheinbaum, encabezó el arranque de la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para los Jóvenes: “El ABC de las emociones”. El cual pretende apoyar a las y los jóvenes de tercer año de secundaria y de bachillerato para cuidar y atender su bienestar emocional, a través de tutorías de una hora a la semana y la distribución de 16 millones de guías para estudiantes, docentes, madres, padres y personas cuidadoras.
“Es un programa que anunciamos previamente que el día de hoy inicia. Se trata de que en las secundarias y en las escuelas de Educación Media Superior, entre maestras, maestros, padres y madres de familia y estudiantes, trabajemos juntos, por si tenemos algún problema, poder salir juntos adelante”. Destacó la mandataria mexicana desde la Escuela Secundaria Técnica No. 10 “Artes Gráficas” de la Ciudad de México.
Detalló que trabajar colectivamente permitirá acompañar a los jóvenes en todos los cambios emocionales que presentan en la adolescencia.
“Entre todos apoyaremos a los adolescentes de nuestro país para que puedan seguir creciendo de manera sana y siempre tengan una amiga o un amigo en su maestra, en su maestro, en sus compañeros, en el Gobierno, para que puedan compartir y siempre salir adelante”, añadió.
Sheinbaum Pardo aprovechó la conferencia matutina para felicitar y dar la bienvenida a los más de 28 millones de alumnos de Educación Básica y Media Superior, quienes inician clases, en todo el país, en el ciclo escolar 2026-2027.
En su intervención, el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado, indicó que esta estrategia forma parte de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), en donde la salud mental se cuida de forma colectiva entre estudiantes, directivos, madres y padres de familia.
La subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez, compartió que esta estrategia busca atender el bienestar socioemocional y la salud mental de adolescentes y jóvenes de 14 a 18 años. Ello mediante un enfoque preventivo, comunitario y territorial para una atención integral al promover la convivencia y fortalecer los vínculos. Así como al fomentar el uso responsable de dispositivos tecnológicos, inteligencia artificial y redes sociodigitales. De igual manera, detalló que “El ABC de las emociones”, contempla siete ejes:
Y explicó que las orientaciones están disponibles en línea para jóvenes (que se distribuirán a 7.5 millones de estudiantes; docenes (para un millón de maestros). Y para madres padres o personas cuidadoras (7.5 millones).
Señaló que, además de las tutorías de una hora a la semana para alumnos de tercero de secundaria y estudiantes de bachillerato; de octubre a diciembre convocarán a asambleas informativas en todo el país con madres, padres y personas cuidadoras. En éstas se abordará la salud mental como una responsabilidad compartida.
También establecerán el 23 de septiembre como el “Día del ABC de las emociones”. En dicha fecha, servidores públicos acudirán a las escuelas para fomentar la reflexión y diálogo con los estudiantes. Además, habrá Brigadas de Salud que difundirán y promocionarán la salud mental. Asimismo, este año se entregarán 60 Centros Comunitarios México Imparable, de una meta de 100, en los que se impulsará la salud mental, la cultura y el deporte.
Asimismo, recordó que la Línea de la Vida está disponible las 24 horas, los siete días de la semana, por vía telefónica y mensajes de texto, de forma gratuita. Esto a través del número 800 911 2000 y el sitio www.gob.mx/lineadelavida.
La jefa de Gobierno de la Ciudad de México, Clara Brugada, resaltó que la Estrategia Nacional de Atención a la Salud Mental para los Jóvenes: “El ABC de las emociones”, se complementará con el programa Vida plena, Corazón Contento, implementado en la capital del país. Además, se sumó a la propuesta de Sheinbaum Pardo para regular el uso de celulares en escuelas.
El titular de la SEP detalló que 565 mil 396 maestros participaron en la consulta sobre la regulación del uso de celulares en las aulas realizada durante el Consejo Técnico Intensivo. Allí concluyeron que el 81 por ciento de los docentes están a favor de que haya lineamientos.
De igual manera, identificaron que el 48 por ciento de los maestros señalaron que hay dificultad para mantener la atención de los niños con el uso de celular. Mientras que el 38 por ciento opina que interrumpen las actividades escolares; el 34.8 por ciento destaca que los alumnos abandonan la convivencia por el celular. Y detectaron que el 38.7 por ciento de los conflictos que se generan en redes se trasladan a la escuela.
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Además, el 51 por ciento de los docentes propone que haya protocolos para atender situaciones de riesgo. Así como también que existan acuerdos con los padres de familia para que colaboren en vigilar el acceso a las tecnologías.
